正如“春风又绿江南岸”的绿字，一个字都能让整首诗的格调完全不同，写作也是一样的。
按照李达的个人见解，写作，大体可分为匠气和灵气。
匠气说的是技巧，这个只要努力学习，多少就能掌握，但文章难得的是灵气，这个太玄奥了，甚至连阐述都很麻烦，但看文章的人，却能感受到。
技巧足够用来应对考试了，但竞赛的话，多少还是要有点灵气的。
所以李达觉得萧晓很难获奖。
当然，他并没有直接泼冷水，只是问了一下她为什么要参赛，以萧晓的实力，她应该不在乎竞赛得奖之后的加分。
“写作挺有趣的，所以想要尝试一下，但我觉得我还是不够厉害，所以希望你可以教教我。”
萧晓同学这是把李达当语文老师了，方文会伤心的。
“没问题。”
李达很乐意给人帮忙。
于是，聊天结束。
多简单的事情，其实没必要专门到外面来说的，还引起误会了，而萧晓则是补充道：“还有一件事，就是，我想和你坐在一起。”
李达：“”
还好你没有在洛冬青面前说这个。
“”
李达用表情演绎了一个问号。
“这样的话，我就可以随时和你说话了，自从你不住校之后，晚自习我一个人都觉得好没意思了。”
李达：“”
出来说这些，真的是明智之举。
有些意外的是，他完全能读懂萧晓这些话的意思，应该是说隔得近的话，她可以随时问李达问题，大概也是有可以帮助李达解决问题的意思。
这话在别人听来，可能会有一些暧昧的色彩，但萧晓一脸认真的样子，让李达完全不会想歪。
“座位已经调好了，你和我说这个也没办法的吧，我没什么意见，不过，我还是想和洛冬青坐一起。”
“果然。”
萧晓说了两个李达没听懂的字。
“果然什么”
“没什么，我可以坐你前面，如果你不反对，我就去和方老师说了。”
李达：“”
没什么就是有什么吧
但对话到此就结束了，萧晓没有去解释什么果然，而是去老师办公室了。
“方老师，我看了一下座位表，我想坐在李达的前面。”
当萧晓开门见山地说这个，方文也一脸懵逼。
标记1
李达同学你为什么这么优秀
那一瞬间，方文的心情十分复杂。
这个班主任过于擅长脑补。
不过，她在问过了萧晓的理由之后，就给她把标记取消了。
果然萧晓同学是一个认真努力的好孩子。
至于萧晓的要求，她当然是同意了。
第一名肯定是能受到老师明，方文便做出了安排，让萧晓和李达前面的人换位置，并且询问了萧晓能不能接受。
这单萧晓并没有意见，虽然她视力不怎么好，但戴着眼镜，坐在哪里都是一样。
不戴眼镜，坐在哪里也都是一样，所以去后排没问题。
就这么愉快地决定了。
且说李达回到教室，暗戳戳地观察了一下洛冬青的表情，见她只是在安静地看书，便放心了许多。
洛冬青并不是刁蛮任性的性格，她吃醋的时候，也只会让他觉得可爱，而不是讨厌。
“达叔好像很受女孩子欢迎啊”
在李达坐下之后，洛冬青带着和善的微笑说道。
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